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说课稿

说课稿中的教法主要是针对教师而言,学法则是对幼儿而言,教法有游戏法、视听结合法、情境体验法、直观法、示范讲解法,赏识激励法、交流法等;学法有多感官参与法、发现法、操作探索法等,也有渗透式指导法,对比式指导法,点拨式指导,迁移式...

interpretation 我以前考老师的时候也说过课,我的开头语是:Good morning, everyone! I'm very glad to stand here to interpret my lesson, the lesson I'm going to talk about is from ....... 最后我结束的时候就说的That's all for my int...

数学说课稿模版 尊敬的各位领导、老师: 大家XX好!我今天说课的题目是: 它是 年级上册第 单元《 》第 节的内容。这一节课的学习平台是在学生已经掌握了 的基础上进行教学的,这为过度到本节课的学习起到铺垫的作用,学好这节课的知识,对今后...

相同之处有三点: 1、针对的教学内容相同,比如语文的教案或说课稿,都是要针对所教的某一篇课文来写。 2、最终的教学对象相同,不管是教案还是说课稿,最终都是为了教好某年级的学生。 3、基本的内容相同。都体现任教老师的教学思路、方法设计...

《篮球运动行进间高手上篮》说课稿 尊敬的各位评委大家好! 今天我的说课的题目是《篮球运动行进间高手上篮》。我说课的顺序是这样的: 一、说教材 本课教学内容是篮球运动的上篮技术,行进间高手上篮是篮球运动最常用的技术,是中学篮球教学的...

说课的基本形式是“四大模块”模式,它由说教材、说教法、说学法、说教学程序构成。按照这种基本模式要求的框架去进行说课,能够有效地避免教学中存在的随意课、盲目课和单纯的传授课等不规范、教法陈旧的教学形式,逐渐形成符合教学规律,利于学...

说课的基本步骤 一、说教材 1、教材的地位: 从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用。 2、教学目标: 根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面...

一般包含以下几个部分: 简析教材 教材是进行教学的评判凭据,是学生获取知识的重要来源。①教材内容部分要求说明讲稿内容的科目、册数,所在单元或章节;②教学内容是什么?包含哪些知识点;③本课内容在教材中的地位、作用和前后的联系;④教学大...

说课稿模板 关于 的说课稿 各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是 首先,我对本节教材进行一些分析: 一、教材分析(说教材): 1. 教材所处的地位和作用: 本节内容在全书和章节中的作用是:《 》是 中数学教材第 册第 章第 节内容。在此之前...

说课即一种教学、教研改革的手段。 就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的 教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动...

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